三人组中，最重量的就是这位副市长了，四十多岁，爱好书法，无其他嗜好。看着板桥先生的真迹，他摇了摇头，我连忙道，啊，莫非是假的么？栗市长。
不，是真迹，可惜我不能收啊。吃鱼这个典故，我还是知道地。其实，你之前他们也送来了很多珍品啊。可惜了。
先生，其实在下这次来呢，也是因为对书法的喜爱，想要向您请教的。
是吗，我写字有三十多年了，可最近几年一直没有什么进步，你倒说说看，你对书法有什么了解？
在下以为，这个书法呢，就是文字的写法，文字是语言的记载，外国文字多是字母文字，和他们的发音相近，结果是，时间久了，留下的典籍因为发音的改变，而无人明白其中的内容了。我国文字是象形文字，即使几千年，人们也可以猜到其中的大概意思，所以文化才源远流长啊。
年轻人有点想法啊。
我觉得各家的书法，不同之处在于，书写的方式，方法，字的风格样式，和布局等。有人用右手写，便有人用左手写，还有人双手一起写，更有甚者用脚写，用嘴写，还有人在笔上做文章，用个拖布一般的大笔呢。字就有正字，反字，等。而历史上，流传下来的字体，莫不是前人的杰作，后人们，会从其字的虚实之处，看到其字，其人，用笔的峰，骨。他们独树一帜，开一个时代为自己的潮流，可以称得上为大家，字写的好的，古往今来，多如牛毛，可是，都只是书法家，而不是大家，为什么，因为没有属于自己的风格，人们为了创造属于自己的风格往往，标新立异，却鲜有真正的大家。我觉得我国文字既是象形文字，古时，很多书法家同时也是画家就是明证，“老师”您看，板桥先生的书法，长短不一，胖瘦有异，虽无定法，但满张纸上却又井然有序，浑然一体，板桥先生的字其实统统是为整体服务的。所以我想老师要想更进一步，莫不如触类旁通，比如绘画中的布局，以达到各种的视觉效果的处理，还有摄象的取景，光的应用等等，我相信一定会对您的书法有帮助的。
小孙啊，很有些天份的么，来来来，写几个字看看。
看了我赶鸭子上架的几个字，叹道，可惜了，有天份，却没下过苦功啊。
啊，老师，我以后一定要痛下苦功，恩，这篇板桥真迹，就是学生的拜师礼，请老师不要推辞。
到是有点贵重了。
莫不如老师收下之后，再送学生我一幅您手书的墨宝，以做鼓励，日后说不定，还会在文坛留下一段佳话。
好啊。哦，你的计划呢，我们其实原则上同意，不过你知道有一个开发商找上了副省长的儿子，到是有点难办啊。
我一定不会让老师麻烦的。
我找到了那位太子，大家都是年轻人也好沟通，我问他，你是想借老爸的光，捞一笔，还是想干出一番事业呢，他倒是很想和我一起干，却又不愿放弃玩乐，于是要了一笔钱，不再管这事了。
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