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年华易逝，岁月易老，转瞬间高顺新婚已一个月。曾祥辉既羡慕又伤怀。但他绝不是羡慕高顺娶了善解人意的翠屏，也不是伤怀把如此惹人爱怜的翠屏给了高顺。他羡慕的是有情人终成眷属，伤怀自己却不能有一个好的结局。
不管是什么样的情怀，曾祥辉都需要把真正的感情深埋，眼前的很多事情还需要他去处理，他没有时间也没有资格去伤感往事，回首终会被往事打得头破血流。
在这两年内，曾祥辉与曹操爆发了三次大规模战役，虽然最终都以曹操的正面战场胜利告终，但曾祥辉的实力并没有受到致命打击，尤其是河北、幽燕之地在荀彧的治理下发展迅速，已超越中原地带很多，为曾祥辉与曹操的争斗提供了充足的粮饷，并为曾祥辉提供了充沛的兵员。虽然曹操的恢复能力远远差于自己，但曾祥辉充分意识到想在短时间内打垮曹操是不切实际的。一方面司马懿的妖术自己方面无人可当；再一方面曹操手下猛将如云，夏侯惇、夏侯渊、许褚、曹洪、乐进等人都是勇冠三军之辈，张辽、李典、于禁等运筹帷幄，都是可以独当一面的帅才，曹仁防守能力可以说世间无人能及，曹操自己也是用兵老手，用兵狡诈万分。自己方面除了高顺、张合、颜良勇猛非凡，其余田楷、田豫、高览、阎柔等都是儒将，防守有余，攻势不足。鉴于敌我双方情况，曾祥辉决定暂时发展内战，修炼好内功，再来痛揍曹操。
于是曾祥辉将中原政事交由田楷负责，阎柔协助，自己则赶到邺城来找荀彧、荀攸叔侄两人。荀彧、荀攸叔侄两人迎接曾祥辉入大将军府后，将河北、幽燕发展的大体情形说给曾祥辉听：邺城已经发展成为北方最大的城市，并成为全国最大的冶铁基地，其冶铁技术领先全国，其生产出来的钢铁比其他地方产的铁更加刚硬，不易断裂；南皮、北平等地发展成为全国最大的教育基地，培养出了很多少年英才，邯郸、平原、晋城等地的农业发展比去年翻了一番，长治等地的畜牧业也得到长足发展，每年可为军队提供数万匹战马。曾祥辉听到这些成就，还是非常感概激动，但离他的想法还有一定距离，而他此次专程来到邺城，也是为了将他的想法得以付诸实施。
曾祥辉在夸奖了荀彧、荀攸叔侄之后，开始表述他自己的想法:
在教育方面：一，推行全民教育，凡七岁以上儿童都需入小学学习，经过五年学习后，考试合格者进入中学学习，经过三年中学学习，考试合格者进入大学学习，经过三年大学学习，考试合格者可以由朝廷根据所学酌情录用。二，小学课程应有语言、数学、品德、自然、体育、艺术等学科；中学应分为文、武两种班级，文科班课程应有语言、数学、化学、物理、生物、地理、艺术、体育等学科，武科班课程应有语言、数学、地理、体育、武术、兵法等学科；大学根据实际应用分为建筑、军事、政法、水利、会计、艺术、材料、机械、教育、医学等专业，各个专业学科根据自己专业实际应用所需要的知识设置课程。三，所有学校由朝廷设置，教师由朝廷任命。教师渐渐由取得教师资格证者方能执教。
在生产方面：在保障生产效率的前提下，努力提高生产质量，加大研发先进生产设备、生产工艺力度，使生产出来的产品更加物美价廉，拥有更强的市场竞争力。
在产品方面：加大研发力度，力争制造出更加优秀的产品，更加贴近人们使用的产品。
在经营方面：塑造企业品牌形象，缔造长久经营神话。
在科研方面：鼓励技术人员积极研发新产品、新工艺，凡向朝廷申报获批者不仅得到朝廷经费赞助，朝廷还将对其项目进行保护；禁止高新技术流出！
在人力方面：制定养老保险、医疗保险等福利政策，让百姓生活的更加轻松；尊重、保护高知识人才，杜绝高知识人才流失。
在吏治方面：允许百姓上访，在各级府衙前均设置登闻鼓，上访百姓敲击登闻鼓即可上访，接待官员必须将处理情况向上级详尽汇报。
在军事方面：积极推进先进武器的研发、优秀军事教材、训练方案的制定；招兵实行府兵制。
在农业方面：鼓励开垦荒地，实行土地均田制，让农民人人有地可种，家家积极种植。
曾祥辉说完自己的想法之后，荀彧与荀攸两人如坠雾中，相互对视一眼，都摇摇头表示不解。荀彧摇了头后，转回来看着曾祥辉，躬身恭敬道：“主公想了这许多方面的策略，确实有经天纬地的抱负，只是有一些地方属下不是很明了，还请主公明示。”
曾祥辉暗自偷笑，这些都是数千年沉淀下来的治国精华，那当然是经天纬地的了，别说你荀彧是治国能手，就算是神仙转世，那也得向这些治国方针膜拜，这可是二十一世纪得现金治国理念！想到这里，曾祥辉又有些自得起来。
荀彧见曾祥辉面露微笑，却不吭声，一时间不知道是什么意思，回头看看荀攸，见荀攸比了一个噤声的动作，就转回头坐正身子，等候曾祥辉回话。曾祥辉得意完，回过神见荀彧荀攸两个都正襟危坐，一霎不霎地盯着自己，才想起荀彧刚才得问话，忙清了两声嗓子，掩盖自己的失态，问道：“哪里不清楚，先生请讲！”
“这教育之学校分别命名为小学、中学、大学，简单明了地区分学问之深浅，变化一个名称，倒无不可。只是这所学的语文、数学、物……、化学等等这些学科敢问是什么？”荀彧一本正经地问道。
曾祥辉听了差点笑出来，这两千多年前的人哪里知道什么物理、化学，就连语文、数学也都不清楚呢。曾祥辉费尽心思左思右想，该怎么给这两个老古董解释这些新名词呢！想了好一会儿，曾祥辉终于想到办法了，伸着手指分析给荀彧、荀攸听：
“这语文呢，就是孔老夫子所说的属文了。小学语文呢，主要就是学习认字、组词、造句、简单文章的读写。中学、大学呢，就要学习更深层次的文章读写了。”
荀攸点点头，插嘴说道：“比如学写《诗》《赋》，对吧？”
曾祥辉忙竖起拇指称赞荀攸脑子活，回答的很正确。
荀彧若有所悟得缓缓点头道：“原来如此，也还是换了个名字而已。”
曾祥辉不想再在这个“语文”上纠缠下去，如果两个老古董真的谈起来什么《诗经》，那还不得让自己撞南墙上去。曾祥辉赶忙接着向下解释道：“数学呢，就是算术，学习计算能力的。”
荀彧点头道：“属下猜测也应该是算术，只是这算术说起来虽然复杂，却小学、中学、大学都要开设这门学科，恐怕没有那么多内容可教可学吧？”
曾祥辉嬉笑了一声，掰着手指给荀彧数着说道：“算术内容还少？你看，第一，学习数字读写规则；二，四则运算；三，乘法口诀表；四，一次方程；五，二次方程；这还没说是几元的呢，要是每一元说一个呀，那都说不完了；六，平面几何；七，立体几何……”
荀彧听得瞪大了眼睛，打断曾祥辉的话问道：“算术竟然有这么多内容？臣……臣孤陋寡闻了。这乘法口诀倒还知晓，只是这什么方程、什么几何的，又是什么东西？还请主公指教。”
曾祥辉叹口气，想着跟这老古董解释这些可算是费老鼻子劲了，但如果不把他们说懂，自己想的一切啊，那也还是执行不了。于是曾祥辉耐着性子解释道：“这个方程式呢，主要是针对一些未知数而列的算式，通过这些算式计算出未知数。几何呢……”
不等曾祥辉说完，荀彧已经急不可耐地问道；“未知数又是什么？”
曾祥辉郁闷得解释道：“未知数就是不知道得数。我举个列子来说明这个方程式吧。”
曾祥辉刚说完，就见荀彧与荀攸都将身子前倾，瞪大了眼睛，一脸虔诚地盯着自己，仿佛和尚等候佛祖传经一样。曾祥辉暗暗偷笑，没想到自己到古代竟然还当了回老师。不过自己上学时，也没少当同学的小老师，教教这对老古董，倒也不辱没了他们。
“比如甲和乙都有一些苹果，甲的苹果比乙的苹果多十个，甲和乙的苹果一共是三十个，请问甲乙各有多少苹果。这个如果要列算式计算的话，就很不好列算式。因为这个人和苹果我们都不知道。”说到这儿，曾祥辉故意停下来看荀彧及荀攸的反应。
荀彧与荀攸两个人一个抬头看屋顶，一个低头看地，都在那细细地计算着，过了好一会儿，荀彧盯着曾祥辉答道：“甲有二十个苹果，乙有十个。”
“不错！正是如此！”荀攸也抬起头来。
“嗯，不错。那要列算式的话怎么列？”曾祥辉笑眯眯地看着荀彧荀攸两人。
“额，这个……不曾听说有什么算式得。”荀彧有些尴尬地回答道。
“哈哈，这个题用算式确实不好写，但是用方程式就非常好办。设甲的苹果为a个，乙的苹果为b个，那么第一个方程式就是a-b=10，第二个方程式就是ab=30.两个式子一综合，就变成了2a=40，所以甲的苹果就是20个咯。乙的就不说了吧，非常清楚了。”曾祥辉得意得笑起来。
荀攸恍然大悟，笑道：“原来含有未知数的算式就是方程式啊。确实非常方便简单。教主公的这位先生真乃算术奇才，当今天下恐怕无人能及。”
曾祥辉暗暗偷笑，强忍住不笑出来，继续说道：“还有这个几何呢，他是用算术来计算图形。”
荀彧惊讶道：“用算术计算图形？这个只曾听说有算术家这样研究过，却还没真正见过。还请主公不吝赐教一二，我等也算开了眼界了。”
“最简单的勾股定理，计算直角三角形的边，这你们总知道吧？”曾祥辉斜着眼睛看他们两。
“额……这个，我等愚昧，未曾听说，不知道是什么意思。”荀彧惶恐地回答。
“就是一个直角三角形一条直角边是3，另一条直角边是4，那么他的斜边就是5.这就是勾三股四弦五的勾股定理了。这么出名，你们竟然不知道？”曾祥辉有些郁闷。
“哦，这样啊。”荀彧似乎没有多大兴趣，很简单地配合惊讶一下。
曾祥辉完全泄气了，只好继续向下解释物理、化学等等一系列荀彧、荀攸不懂不知道的，三个人从中午一直讨论到晚上掌灯时分，曾祥辉才算终于把大致意思给荀彧、荀攸两人说明白。荀彧、荀攸两人确实聪明透顶，经曾祥辉这么一说，已经明白了百分之八十。两个人对曾祥辉所说的方案十分佩服，在称赞之后，两人把策略分解细化，迅速形成了可操作的详细方案，以及哪个部门负责实施哪一部分这样的细节都也考虑到了。曾祥辉对于两人的政务处理能力实在是叹为观止。就这样，曾氏帝国辉煌腾达的发展战略就此定型，帝国将向它伟大的历程迈出具有跨时代意义的一步。而令曾祥辉万万没有想到的是，物理课被荀彧、荀攸两个老夫子变成了金工实习，化学课则变成了炼丹冶金，体育课则变成了演武。当然这些都是后话了。
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