众人异口同声道，”调课！“
甄宓露出胜利者的微笑，递给我一册竹简问道，“请黄公子将此谱续完。”
我接过竹简仔细看了看了一下，咂嘴问道，“这谱是谁写的？”
秀儿吐舌头说道，“哥哥，是我写的，是不是错了很多？”
我摇头说道，“不，不，不，基本上都是对的！难道我以前唱过？”
秀儿：是啊，昨天下午我听你哼了几遍。
我倒吸口气道，”秀儿，你这方面太有天分了吧！想当年。。。。。。。“
甄宓：想当年？？那是哪年？？？
“想当年尔等师祖也是学了三年才有此等境界！”我示意他们围拢过来，提笔将后半段续完说道，“这里有一个类似于‘w’的符号叫上波音，它跟倚音有些类似，但是稍慢，而且发音更为清晰明了，起到突出重点的作用。你们听一下。”
“黑夜又白昼，黑夜又白昼。。。。”我唱了一段，解释道，“这里的‘白’就是用上波音发出的。”
甄姜：先生，这首歌表达何种意思？
呃，以前只知道听还真没好好考虑过这个问题，没必要这么较真吧。
我沉吟道，“韶华易逝，我等当好生珍惜大好光阴。”
甄宓摇头道，“黄公子为何避重就轻？那”让梦划向你的心海“作何解释？这与珍惜大好光阴有何关联？”
我黑着脸说道，“这些乱七八糟的玩意不在授课范围之内，胡闹！”
甄姜举手说道，“先生曾经说过，世间真善美之物皆堪讴歌。学生觉得此曲似乎也在抒发和讴歌一种萌动的思春情怀，有道是，生命难永续，青春不常在，则真情更不可负！不知学生理解得可有偏差？还请先生指教！”
我咳嗽两声，咂嘴道，“各位学霸都很厉害！不过为师对探讨这个话题兴趣欠奉，如果各位想深究可以在课后互相切磋解疑！这个问题就此打住，下面继续讲乐理！”
反了！反了！反了！此刻我多少可以理解高中班主任为什么总是一脸的忧国忧民了。
。。。。。。
校场上
“黄公子，你这箭法又见长啊！连珠箭几乎皆中靶心！”周仓举着箭靶飞奔过来，啧啧陈赞。
”几乎有鸟用？！这才一百步，才射出两个八环，要是两百步之外连人都射不着！“我看着空荡荡的靶心毫无成就感。
”哎，某有你八成功力便知足了！“
“所以我叫黄山，你叫周仓啊！“我又扯开弓弦，准备再射。
”哎，商量个事！“
”又是拜师么？“
“您太聪明了！”
“我说过了，搏击之法我免费教你，其他的，你跟我学不出什么名堂来。”
”为何？“
”你觉得我像耐性很好的人么？“
”何意？“
”一张食案，截去一角，还剩几角？“
”您莫不是拿某寻开心？便是痴儿也可须臾得解！“
”少废话！几角？“
”错！“
”为何？“
”一牛头南尾北立于田中，，左转三圈，右转三圈，复又左转三圈，右转三圈，问牛尾朝向何处？“
周仓原地左右转悠了半天，踉踉跄跄勉强站稳，气喘吁吁答道，”朝北！“
”错！“
”朝南！“
”还错！“
”休要蒙骗于吾！非南即北，如何会错？！“
我摇摇头，叹气道，”朝下！幸亏我没说左转三百圈，右转三百圈，不然你不得转到天黑啊！“
”对对对！黄公子，你为何总是戏耍俺老周！“周仓颇为懊丧。
我正待说话，只听后面传来一句女声：”元福，拜师一事，莫要着急，磨到先生烦了，他自然应允！“
我回头一看，后面立着一位窈窕丽姝，却是那甄姜!
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