Turningandreturningtosomesecretpceinside,
转来转去，想躲藏在某个秘密的角落
Watchinginslowmotionasyouturnmywayandsay:
注视着你慢慢地转回头来并对我说
Takemybreathaway,mylove.
带走我的呼吸，我的爱人
Takemybreathaway,mylove.
带走我的呼吸，我的爱人
Takemybreathaway,mylove.
带走我的呼吸，我的爱人
唉，这是什么乱七八糟的！又是爱情，爱情！可是这份爱情好像很无奈？他理解不了。爱情好像都跟海有关。爱情又是火。爱情到底该比喻为什么？？不懂，睡觉吧！
第二天，他又来到阶梯教室。他的内心好像盼望着什么，却又害怕什么。他盼望能再见到她，可是又害怕她会跟他找那个纸条。哦，不必害怕吧。这纸条不是她扔掉的吗？
果然，她已经在那里了。她还在昨天的位置上。听见他的声音，她回过头来向他点头致意。“你好。”他回应着。他也坐在了昨天的位置。看了还没一会儿书，她突然回过头来，问他：
“你看到我昨天的纸条了吗？”
“哦！我……”他嗫嚅着。
“我昨天本来想扔掉的。可是我又想再看看，怎么也找不到。”她说。
“哦，在我这里。”他不好意思的回答。“可是，我已经在上面写了很多字。”
“是吗？！给我看看！”不由分说地，她把手伸过来。手掌平平的，窄窄的，掌心没有几道掌纹，显得很是干净简洁的一只手。
他只好从书里把那张纸拿出来。这张纸已经被厚厚的书压得很平整了。英文诗句旁边写满了昨天晚上他翻译的汉语内容。字写得很是难看。因为那是他趴着写出来的。
她接过去，放在课桌上，一行一行仔细地看着。看着看着，忍不住趴在桌子上笑起来。旭更是窘迫了。他知道，她在笑他。
她回过头来，叫他坐到她旁边去。他照办了。她一本正经的告诉他：
“你翻译有很多错误。”
“是吗？”他好奇地问。
“是啊。这是一首英文歌曲。你知道吗？”她反问他。
“不知道。”他的脸更红了。
“这是美国电影《壮志凌云》的主题曲《带走我的呼吸》。汤姆克鲁斯演的，柏林乐队唱的。”
“是吗？我没看过。也没听过。”他老实的回答。
“翻译一首歌曲，你不能完全按照字面抠。要根据剧情和旋律来。”她教他呢。
“我没听过这首歌，更没看过这场电影。”他更老实了。为自己的浅薄而羞愧。
“难怪呢。我正好今天带着这盘磁带呢。今天你有耳福，给你听听。”她很豪爽。
“我不听了。”他不肯随便用别人的东西。他怕坏了赔不起。
“没事的。”她把磁带装进随身听。“京华”牌的。快进到那首歌曲的位置。
……
这是他平生第一次，仔细地，对照着原版歌词听英文歌。他听得有些呆了。这首歌竟真的像大海那样宽广。歌声竟如此的深情！歌手并没有竭斯底里的呐喊，但她在抒情和感叹中，唱出了从心底发出的呐喊的激越的爱情。壮志凌云，这部电影一定非常好看！
毕业参加工作多年以后，他才有机会看了这部电影。他为男主人公的个性和勇敢而折服。他更为战斗机的优美表演而折服，他更为男女主人公之间超脱的爱情而折服。
那天，他们聊了很多。彼此互相了解了一些。她叫蕾。来自涿州基地处。父母亲都是在岗职工。她比旭高一级。计算机专业的。年龄和旭一样大。
快下课了。他俩互相道别。“明天见！”他俩几乎同时说出了这句话。那张被揉皱了的留着他俩字迹的纸没有再被扔掉，而是被蕾认真地夹在了自己的课本里。
蕾喜欢极了英文。她喜欢旭并不喜欢的李阳的疯狂英语。她更喜欢美式英语。这两点和旭正好相反。可是，这并不影响他们成为一对迅速发展的好朋友。蕾读的英文读物很杂。有《走遍美国》，有《许国璋英语》，有英文原版的《格列佛游记》，《鲁宾逊漂流记》，《呼啸山庄》。她更喜欢英文歌曲。特别是历届奥斯卡金曲。她还喜欢看原声英文电影。她把所有这些她喜欢的读物，一概推荐给旭看。旭也很喜欢。他特别爱看《格列佛游记》和《鲁宾逊漂流记》这些通俗读物。他特别惊讶于作者的才华。作者能以最通俗简单的语言，表达出最完整贴切的意思。完全读通这些书，根本不必要掌握太多的生僻词。旭太喜欢了。他反复看了好几遍。一边体会着书中离奇的故事和情节，一边学习着作者遣词造句的艺术，真是享受。
蕾知道旭来自于农村。她力所能及而又不露痕迹的帮助他。她逐渐开始和旭一块吃饭。平时，她让旭带上两个饭盆去大食堂窗口和人们去挤，争，抢。她总是挑肉多的菜买一份，却又总是借口自己不喜欢吃肉而把大部分肉拣到旭的碗里。有时，她会和旭平摊一份钱，亲自去小炒窗口买小炒。小炒量大，油水多。他俩吃一份。她还喜欢旭带来的妈妈做的咸菜，花生酱之类。并告诉旭她平时根本就吃不上这些新鲜的，原汁原味的东西。她宁愿用自己的小炒来和旭换咸菜吃。说得旭哑然失笑。直说她傻……
她从来不给旭金钱。从来不。她是个豪爽大方快乐的女生，同时她更细心，更懂得照顾别人的感受。她是块做领导的料。可是，她为什么不去竞选学生会干部呢？
她的英语已经是非常棒的了。但是她仍然不断地学习。她会帮旭校正发音，口型。她告诉他，“s”、“z”和“th”，发音虽然相近，但口型却相差很大。前两者不吐舌头，后者却必须将舌尖抵在上下牙缝之间。不然，将来口试的时候肯定不过！
她对英语课文从来不背诵。她说，背诵只是机械的记忆。英语最重要的是培养语感，她提倡大量快速的朗读。读得越快越好，越流畅越好。这样连语法都不用记！旭对她的理论将信将疑。他心里有个谱，他会选择性的学习她的经验。
他给燕儿写信渐渐少了。他有借口。虽然这借口很是苍白无力。燕儿曾经告诉过他，高中学习很紧张，以后两周写一封信吧。她家里安了电话。每个月给她打电话也行……他同意了。但他这样做对吗？肯定不对。可是，他为什么懒于写信了呢？只是为了燕儿的学习吗？他想他知道原因，而自己却不肯承认。
他现在享受着蕾带给他的快乐。是的，他很乐意享受。蕾带给他的快乐是绝对与众不同的。在她身上，洋溢着一股巨大的激情。感染着旭，带着他一齐在知识的海洋里无比畅快的遨游。蕾帮他拓宽了眼界。同时，蕾的身上还有一种高贵的城市气息更是吸引着他。旭非常喜欢从她身上获得哪怕是点滴的城市的生活方式。城市的生活方式代表着洁净，高雅，多姿多彩，很多很多农村无法比拟的优点。在旭从小到大的经验里，他见过的城市女孩都是很骄傲的。可是蕾没有。她待人热情，而又不失宽厚。举止恰当。真的是“静若处子，动若脱兔”。在旭眼里，她是一个完美的女孩。可是，他觉得，她和他始终是有距离的。因为，她的目标很远大。她的目标是要移民！
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