妈妈的心事终于在旭临行前说了出来。
“那个女孩是谁呀？看上去挺好的。”妈妈试探着问。
“一个同学！”旭在遮掩。
“……我觉得她比燕儿懂事……”妈妈居然这样说！
“哎呀，你说什么呢，人家是学生会的。有职责接待你。”旭居然把蕾的举动解释为职责。
他不再等妈妈说话，飞快的逃了。他害怕妈妈再说出什么来。
路上的景色还是那么美。碧绿的田野，清新的空气，一块块大朵的白云舒卷着从山那边慢慢游过来，湛蓝色的天空躲在云的后面，不时的变化着它的轮廓。今年的夏天好像有点长。
旭的心情却没有这么美好。他要做个决断了。虽然这次和燕儿在一起只有短短的一个月，但他们的感情已经在每天的耳鬓厮磨和一起读书中深深的扎根了。
临分别前，在姑妈家，燕儿要求他和她一起把用过的床单被罩洗一遍。这个活儿他可是从来没干过。但他没有拒绝，相反极其爽快的答应下来。最后晾晒的时候，却是燕儿蹬着小板凳完成的。“事情好像反了，应该她洗，我晒。”他想。其实他只是胡乱的揉搓了几下，但燕儿并不在意，只要他肯为她做事，不管事情大小，成果如何，她都是很高兴的。
他要把自己的所有心思都交给燕儿。他不能再做对不起燕儿的事。他要向蕾表明，他已经有了心爱的人，老早就有了，他最终会和燕儿结婚。这也是为了不再欺骗蕾的感情呀！
“哗啦哗啦……”遇到颠簸的时候，小背包里的钢镚又在里面跳动，把他从杂乱的思绪中拉回来。妈妈又给他攒了好多。这次有不少一块钱面值的。装了一个小布袋，沉甸甸的。这声音像是轻音乐，又像是钢琴曲，是妈妈给他奏响。他感谢妈妈，在家没有几天，他开始帮妈妈做一些事情了，尽管妈妈并不需要他做。
包里还装着一些极新鲜的煮花生。妈妈要他送给宿舍的同学吃。另有一小包，特意交代他是给蕾的。是的，女人的心思是敏感的。她肯定能感觉到蕾是喜欢她的儿子的。她更乐意自己的儿子将来能找一个城里的姑娘做老婆。可是，她并不知道，她的儿子和蕾之间的差距有多大！她想得也太远了。还有好几年才能毕业呢！毕业之后还不知道能分配到哪去。现在就想着结婚，不是太早了吗？她并不了解此时儿子的心思。
可是，燕儿呢？旭心里又想起了她。恐怕他和她将来工作的地方会相隔更远！他俩的感情最终的结局又会如何？不管如何，他要忠于这份感情！是的，他俩已经私定终身。尽管，彼此还没有给对方更具体的承诺，但他更愿意相信，也许是强迫自己相信，不管走向何方，他终将和她走到一起。
这次，他骑得很慢。快黄昏了，刚刚到飞机场。这里正在训练，一架架飞机轰鸣着，盘旋着，起飞，降落，再起飞，再降落。他站在路边，出神的看了一会。他希望这里巨大的噪音能够冲进脑子里，帮他忘掉这些乱麻似的烦恼思绪。
有人比喻人生像风筝。但他不那么认为。风筝是没有动力的。只能靠风的抬升，线的拉扯才能保持平衡，所以风筝是完全被动的。他觉得人生更应该像飞机，依靠自己的动力，借助风的力量，主动的飞行。即使遇到气流，也能自己控制自己，遇到暴风雨，可以绕过去。外因是次要的，内因才是主要的。这好像是马克思讲的。
进到宿舍。同学们都到了。他把花生拿出来，给大家分享。大家一边吃，一边热烈的聊着自己这两个月暑假的经历。每个人的经历都不相同。但没有一个是去打工的。旭也没有把自己打工的经历说出来。所有人又成熟了一些。
他们还谈论起北京申奥的事情。申奥好像很不顺利。最大的竞争对手是悉尼。而且，美国的态度很关键。旭不明白，为什么美国人对中国人带有这么固执的偏见呢？他有钱有实力就可以为所欲为吗？
他带上蕾的那份，去女生宿舍找她。女生宿舍楼管理是很严格的。不允许任何男生进去。他在门口等了好久。
路灯刚刚点亮，蕾回来了。和几个女生一起，她们互相挎着，互相挤着，欢快的说笑的。她的头发又长了一些，披在肩上，发梢略有些卷，好像烫了。她毕竟不是很前卫的人。再说，学校也是禁止烫发的。
“蕾！”他喊了她一声。有点底气不足。是的。他俩现在的反差更大了。她朝这边看过来，发现了他。走了过来。
“你在干嘛？”她好像明知故问。
“等你呀。给，这是煮花生，新鲜的。”旭回答。
“哦！……我不吃了。刚吃完饭，吃不下。你留着自己吃吧。”她在拒绝。
“给你，拿着吧。”旭再次坚持。
“我真的不吃。”她再次拒绝，这次更坚决。
“嗯，好吧。”他收了回来。“不吃就不吃，反正又不是什么稀罕东西。”他心里想。
“明天晚自习之后你等我，我有事跟你说。”他约她。
“……好吧……”短暂的犹豫之后，蕾答应了她的请求。
新开了好几门新课。数字电路基础，电子计算机软硬件，包括宏汇编和FORTRAN。旭对电子计算机的课很感兴趣。和人们通常使用的十进制不同，计算机只有“0”和“1”两个数字，称为机器码。可是，通过巧妙的组合和程序设计，计算机通过者两个数字，就能够完成那么多人类自己不能完成的事情。
有人把算盘的发明和计算机的发明相提并论，未免有些牵强。
班主任也换了。是一个刚刚从名牌大学毕业的极其英俊的高材生。小两口都在学校当老师。他们的生活是艰苦的。学校只分给他们一间房子。在单职工楼。和好几位其他没有房子的老师共用一个厨房。学校的楼很多呀，为什么还有那么多老师住单职工楼？
班主任教的是数字电路基础。这门课很有意思。在电子学中，数字和模拟是两个相对的概念。“模拟”指的是连续的有任意度量值大小的电子信号，数字是分离的跳跃的只有高电平和低电平的电子信号。旭对此不是很懂。老师讲什么，就听什么吧！
一整天，旭都在考虑着怎样和蕾谈他和燕儿的事情。昨天蕾对他的态度好像也是大变。是不是她也不想和他做朋友了？如果这样的话更好了。
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