“我也想干点正事,可哪有正事让我干呢?”
我因势利导:“比方上个技校,或者上班干活?”
他一笑:“上技校是好,谁要我呀!上班谁不想,可那是说上就上得了的吗?”
我试探着问:“如果我帮你找个机会上学或者工作,你能好好干吗?”
听我这么一说,他眼睛一亮:“他们几个想上学。我比他们大,家里又困难,我是想上班。如果您要帮我找个工作,我一定好好干!”
“如果你真能好好干,那么你们回家请你们家长来找我一趟,好吗?”
“您不是骗我们吧?”
“那怎么会呢?我这么大岁数,怎么能骗你们呢?我说话算话。让你家长来,我与你们家长商议一下。”
他们家长果然来了,听我一说,又惊又喜,不由千恩万谢。
我说:“不用谢了。说起来应该惭愧,这些孩子辍学,我们当老师的也有一定的责任。我已经退休了,我还有能力帮你们一些忙。我不忍心看他们就这么下去……。”
孩子年龄小的家长都希望自己的孩子上学,唯有滕达的家长希望孩子上班。
当时技校正招各校初中的分流生,可由校方自主招生。
我有一个女学生在天津劳动局技校当主任,我给她打了电话。
她问:“这都是谁呀?你们学校的吗?”
我说:“都是邻居的孩子,想想办法吧!”
她答应了。
我给每位家长都写了张条子,让他们去找技校的主任办理入学手续。
几位欢天喜地,走了。
最后,剩下了滕达和他的母亲。
滕达母亲说:
“我们算是遇到贵人了!您要是能给我们孩子找个工作,就解决了我们家的一个大难题。不瞒您说,我和他爸都下岗了,他还有一个多病的爷爷需要我们照顾。也该着我们倒霉,他爸本来干着一个‘煎饼果子’摊,收入也算可以。谁想到春节擦玻璃从三楼掉了下去,命是保住了,人却瘫了。成了废人……。”
听到这儿,我不禁仔细端详眼前的这位中年妇女。
我已认出她:她正是前些日子到我家收购废品的那个人。
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欲知后事如何且听下回分解
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