熄灯后，生活老师在走廊上来来往往，反复喊着“不要讲话，早点上床”。在寝室里的水池旁边是放牙刷和杯子的架子，赵岚把自己的凉席拿来挡在架子后面，然后躲在凉席之后写作业，企图依靠这席子挡住台灯的灯光，不被发现。
然而精明的阿姨一定能发现。大概在晚上11点钟，生活老师又来巡查，悄无声息地行进，像黑猫警长一样老练。突然，她用手电筒透过寝室门上的小窗照向那凉席：“422寝室是谁在写作业？快点上床。”
赵岚应答了一声：“哦。”
生活老师把他登记在案。得了，被查出来点灯那明天就要扣0.5分了，他要交上6元罚款。
然而他的作业并没有写完。只能铤而走险！赵岚把板凳和桶都搬进厕所，关上了门，继续坐在桶上写作业。谁想到十几分钟后，宿舍外又传来一个残酷的声音：“422把灯关掉。”
在宿舍外巡查的生活老师用手电筒照着他们厕所的窗户，于是整个窗户都笼罩着金光，像是天堂的窗口。赵岚把灯关掉，无奈地把凳子和桶搬回原位。
真是天罗地网，无处可逃！今晚点灯被发现了两次，他明天恐怕应该主动找冯总去承认错误。
周四的语文课，大家开始学习《荆轲刺秦王》。赵岚很激动，因为这是《秦时明月》里大力渲染的一段故事。沈老师说：“你们有没有看过动画片《夺宝奇兵》？那里面有一句台词就是‘风潇潇兮易水寒’。”
大家议论起来，沈老师笑道：“你们看谁讨论得最热烈的，都高中生了还看动画片。”
赵岚有点不服气，心想：高中生怎么了，动画片本来就不一定是给低龄儿童看的，成年人照看无妨。
沈老师接着说：“课文的第八段和第九段需要背诵，这就是文章的第一个高潮，易水诀别。现在，我们先来了解一下《战国策》。”
沈老师介绍了文学常识，而后开始逐句解读课文。赵岚看到樊於期自刎和“以试人，血濡缕，人无不立死者”这两处，心中震颤。荆轲居然直接请求得到樊於期将军的头颅，而樊於期竟然即刻自杀，之后太子丹竟然直接拿浸毒的匕首试人，使得许多人死亡，这些在赵岚看来都匪夷所思。看来，在荆轲和太子执行他们的刺秦计划之前，已经有不少人为此殒命了。也许，在那个年代，大战将至时，一两条生命已经微不足道了？其实，太子丹本来应当是个仁爱之人吧？
语文课过得挺快，这节课只讲了课文的一小部分，赵岚觉得意犹未尽。
在上数学课之前，他拿着自己的作业去找冯总，正好在路上碰到了。他紧张地说：“冯老师，我昨天晚上点灯被生活老师发现了两次。”
冯总厉声说：“谁让你点灯的?”
赵岚还没回过神，冯总又严厉地说了一遍：“谁让你点灯的？”
赵岚不说话了。“不是说了不准晚上点灯的！”冯总注意到赵岚手上拿着的作业，“你拿着作业干什么？”
赵岚说：“哦，有个问题想问。”
于是赵岚顺便跟冯总问了个问题。这时，沈老师正好路过，说：“赵岚，你的鞋带散了。”
赵岚和冯总都笑了笑。赵岚问完问题，赶快系好了鞋带回到教室。好尴尬。
今天的心理课挺热闹。大家第一次来到心理教室，几十个小板凳围成一个大圈，像是幼儿园的教室。墙上贴着许多照片，有个大标题，“丰富多彩的心理课”。门口还有个小宣传架，贴着许多小红心和五角星，标题是“滋养心灵书籍推荐”，介绍了几本书，都是心灵鸡汤。心理老师营造出了活泼而温暖的氛围。当然，氛围主要不是靠装饰品营造的，是靠每个人来营造的。
前半节课老师介绍了心理学的一些知识，而后半节课……开始掉节操。大家已经看到教室里堆着一些泡沫地板，老师说：“请两位心理课代表帮忙组织一下。全班同学分成八到九组，每组七到八人。我先给每个小组五块泡沫地板，大家脱下鞋站上来，如果一组的所有人能成功站在地板上，就进入下一轮，减少一块地板，再努力让所有人都站在地板上。”
教室里喧闹起来。陈佳玉和孙泊泽发放了泡沫地板，大家相互搀扶着踏上来。
“不行不行，我要倒了。”
“你帮我撑一下，我重心有点不稳。”
“你往那边挪一点。”
各组都顺利过关，减少了一块地板，还剩四块。难度变大了，有人开始哀嚎，大家的站姿千奇百怪，真像是在搞马戏表演。“哎哟，不行了，不行了。”有两组失败，他们哀怨地回到自己的座位上。
下一轮，又有3个组失败。突然，全班人发出一阵惊叹声。赵岚转过头看了一眼，也不禁惊呼一声。韩丽光骑到了李潜旬肩膀上。他们小组顺利地在三块地板上站稳了。
“快，让我也骑到你肩膀上来。”
“哎，你太重了，我驮不动。”
最后，没有一个小组能成功站在两块地板上。大家陆续回到座位，钱德生和吴付等人围着李潜旬，奸笑着说：“李潜旬，真是好样的！”
下课了，大家拿着碗勺奔向食堂。今天赵岚要到机房去参加信息学竞赛的培训，他吃完饭，看了一眼食堂里的挂钟。12点20分，还早。
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