果然有情调，一听就知道她人生经验丰富。下课后，她说：“我念到名字的同学，这两天抽空到我办公室来一下。”
她念了一串名字，被点名的人一个个都惭愧地低着头。
“你们的英语成绩低于110分，我想跟你们好好聊聊。”
赵岚嘀咕着：“我还以为是有感情问题的人要跟她聊聊。”
郑思雅回过头笑道：“我觉得你就有感情问题！”
赵岚不答话了。郑思雅问：“哎，你英语考了多少分啊？”
赵岚不理她，独自看着英语书。
今天的课表有点变动，上午大家要去医务室体检，于是物理课和生物课往后挪了挪，挤占了两节技术课。
同学们一路畅聊着来到医务室，赵岚先走去测视力。4.8。戴眼镜的学生不少，赵岚因不用戴眼镜而颇感自豪，感谢主，赐给自己这双明亮的眼睛。
测身高和体重是他最害怕的环节。他脱下鞋，站到秤上，像等待法官宣判一样等着那两个数据显示出来。
170厘米，71千克。旁边一个女生惊呼：“天哪，这男的居然有70公斤！”赵岚外表看起来一点都不胖。
郑思雅就站在旁边，她笑道：“赵岚，我感觉你应该没有70公斤啊。”
这说明他深藏不露，恐怕肚子里藏了一堆金银珠宝，密度特别大。
所有项目测试完后，大家陆续回教室。物理老师正在跟几个同学聊天，她拿着成绩表，对孙堂明说：“你的物理是107分，跟赵岚一样的。还不错，下次争取再进步一些。”
卫明坦笑道：“感觉这次考得不难。”
尤老师说：“的确不难，老师们都不想打击大家。你们平时要多去问问题。在考物理之前的那天晚上，有个学生到我办公室来问问题，正好就问到了考试试卷里的一道选择题。我心想，哦豁，被你碰上了。”
孔雨欣吃惊地问：“这么巧，刚好问到了卷子里的题？”
“是啊，你们是近水楼台，更应该表现好一些。”其实是不是“近水楼台”对成绩的影响不大，自己班老师出题也不可能先把题目透露出来。
尤老师问：“你们觉得现在班上谁的理科思维最强啊？”
卫明坦说：“赵岚吧。”
赵岚不太喜欢讨论这样的问题，他坚信一分辛苦一分才，能力都是历练出来的。当然大家也就是随便聊聊，纯属戏言。
尤老师说：“你们看，这次物理考得好的人数学也都考得好，但是数学考得好的人物理未必考得好。孙堂明，你就是物理、化学还要再加把劲呐。”
上课铃响。尤老师先跟大家谈心：“期中考试结束以后，很多同学都有不少感触。有的同学说:我在初中的时候经常是班里第一名，甚至年级第一名，老师都把我当个宝贝一样，怎么现在老师不把我当宝贝了呢？
“原因很简单，我们高中的学生都很优秀，老师见的优秀学生多了，也就不会把你们当宝贝了。每个人都要调整好自己的心态，保持平常心。
“考得不好也没关系，重要的是发现自己的问题在哪里。有的同学说：我一定要超过赵岚！”
大家笑了一声。钱德生嘀咕着：“哇，老师这是在给赵岚施加压力啊。”
尤老师说：“不要这样想啊，只要跟自己相比有进步就行了。”
今天讲牛顿运动定律，她在黑板上列出牛顿第二定律的公式F=ma，说：“牛顿第二定律是高中物理里面最重要的定律之一，它的应用非常广泛。我们先来看力的单位‘牛顿’是怎样根据牛二定律得出来的。你们看，质量的单位是千克，加速度的单位是米每二次方秒，两者相乘，就得到力的单位，千克乘以米每二次方秒。这就是牛顿！”
她的最后一句话引得大家发笑。尤老师自己也笑了：“我这辈子都是靠牛顿吃饭啊。总共赚了一百多万吧。”
她当然是在赞扬牛顿对物理学的贡献。要说科学家们辛辛苦苦钻研大半辈子，好不容易出了成果，留个名分也是应该的，所以许多单位、公式、定理往往就以相关科学家的名字命名，见到这些公式定理就像是看到了一本科学名人录。
中午，赵岚照旧来到机房，姜老师说：“期中考试之前的一个星期我们没上课，让大家去复习了。你们考得怎么样啊？”
许多人一齐说：“不好。”
“那要加油了。我看了一下你们的成绩，赵岚考得很好吧？”
赵岚愣了一下，答道：“呃，还行。”
“你的年级排名很高啊。还有冯军杨，你考得也很好嘛。”
冯军杨身材高大，聪明过人，但不太爱说话。今天讲动态规划，姜老师先后讲了3道例题，赵岚感觉异常深奥，望着电脑屏幕上代码里的一堆for语句发呆。一段程序要循环执行这么多遍，计算机居然都不嫌累，而他想想就很累。计算机可真够傻的，再苦再累的活都敢揽；程序员也很辛苦，要苦思冥想去给计算机安排任务。
那些递推公式他勉强能理解，但那玄妙的多重循环他实在难以参透。褚光良摇了摇头，说：“不行，搞不懂。赵岚你弄懂没？”
赵岚叹了口气：“我也没弄懂。”姜老师讲得不甚清楚，大家云里雾里，摸不着头脑，像在听爱因斯坦讲相对论似的。
下午的化学课，蒋老师在黑板上写下Mg、Al,说：“今天我们讲镁、铝。”
大家笑了。要不是他先写了Mg和Al（元素镁、铝），恐怕同学们都以为他说的是“美女”。他说：“每次讲到镁、铝的时候，同学们都很激动。”
大家又笑了。“镁和铝是元素周期表第3周期里除了钠之外仅有的两个金属元素，化学性质有相似之处，在计算题里也经常一同出现，所以它们就成了好兄弟，总是被放在一起来讲。”
赵岚不禁翻到书后的元素周期表，瞻仰了这对好兄弟。每一本化学书后面都附有一张元素周期表，真是体贴。
“镁是正2价，相对原子质量是24；铝是正3价，相对原子质量是27，然而在计算题中可以把它转化为正2价——只要乘以三分之二，让它的相对原子质量变成18，就能把它当成正2价的金属。”
赵岚非常不习惯这种做法，认为这是歪门邪道。这简直是价值观的分歧。在蒋老师眼里，为了解题可以不择手段，灵活运用各种方法；而赵岚始终只想用中规中矩的套路，不想变花样。
蒋老师突然开始发牢骚：“同学们，我认为化学课最好应该安排在周一、周四和周五。周一上了一节课之后，你们用几天时间消化一下，做做作业，然后周四、周五再上两节课，周末再消化一下，这样挺好的。但是事与愿违，学校不是这样安排的。现实总是那么残酷，我要带四个班的化学课，还要当班主任，真是忙得喘不过气啊。”
能者多劳嘛，校领导肯定是觉得他年轻力壮，才高八斗，所以对他委以重任。
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