另一个声音，若有所思：“我觉得他可能坚持五分钟。”
刚才那人大叫：“五分钟？你吃神了么？这么快的节奏，每分钟两百个动作往上了，五分钟上千个动作就是条牛也能累死他。”
“要不打个赌？”
“好，他要是三分钟之内不倒下，以后我给你当小弟。”
“不，我赌他坚持五分钟，五分钟他坚持过去了，你以后打赌的时候认怂就行。”
“好，赌了，葛大爷的，我就不信他真的是条牛。”
“哈哈，老子要赢了，看，他做的什么动作？！”
“是啊，这个动作有教过么？”
正是没有教过所以让青年眼睛再次一亮。
青年本来以为只是遇到了一个节奏感和运动细胞比较强烈的学生，或许因为今天心情不错，或许想找个乐子吧，所以把这个学生喊上了逗弄一下，没想到这个学生竟然能够在极度紧张和慌乱的情况下再次平静下来，甚至进入一种类似空灵的意境，在这种意境下他不仅能够在高速的节奏下找到完美配合的动作，还能够创造的加入自己的理解，真是个可造之材，那么，就让我看看你的潜力。
想到这里，青年的旋律再次一转，这一次连速度也不稳定了，时而快时而慢，有了一种新的韵律。而他也不再用一二一来带动节奏，而是开始念诵音节。
简单的音节，单纯的音节，不是任何一个字，不代表任何意思，但是从青年的口中传出，就充满了力量，浑厚大气，充沛自然。
这些音节组成歌声，从青年口中传出，传入教室，传入书楼，传入校长的办公室，甚至传出到了校外。
传入教室，正在读书的学生们心神大震，仿佛吃了灵丹妙药，想不通的问题一下子想通了，思路阻塞的地方，一下子有了灵感。
传入书楼，正在翻看藏书的人，感觉书本上的字迹更加吸引人了。
传入校长的办公室，校长噌的一下站了来，校长吃惊了，今年竟然有天才资质？让歌鼓师唱出鼓舞之歌！
鼓舞之歌！是修士之歌，是妙用万端的法之音节。
歌声传入阿呆的耳朵，震撼了他的心神。阿呆停了下来，不再动作。阿呆发现他能想出的所有动作都配不上这些音节了，这些音节太过完美，那其中有千军万马，有广阔大夏，气象万千。
唯一能够配得上这些音节的或许只有屠夫三式和空灵九式。
阿呆在脑海中快速的将屠夫三式和空灵九式的招式意境分解，分解再分解，然后融合，再融合，最后被他弄得屠夫三式不像屠夫三式，空灵九式不像空灵九式，但是他终于再次做出了一个动作。
“他停了，不到五分钟。”
“不，他没有停，只是教官的节奏变了，你看！”
你看！
阿呆再次做出了一个动作。
接着，阿呆做出了第二个动作、第三个动作……
虽然很缓慢，很别扭，很不搭调，很不协调，但是从他的动作里能够感觉到青年那磅礴大气的音节的存在。
随着青年不断的高声吐音阿呆的动作渐渐多起来，也渐渐流畅起来。
而青年的音节也渐渐的变得缓慢，让每一个音节都和阿呆的动作重叠，两人又开始了之前踩节奏的游戏？
“是教官在将就他，你输了，你看，教官要是快一点他肯定跟不上。”
“这音节和之前的不同，要是之前的音节他肯定能够坚持五分钟。”这两个人还在争吵着。
不过，几乎所有人都看到了一点，那就是青年在将就阿呆，在用音节引导着阿呆的动作。
而阿呆听着一个个音节，那高高在上的“思维”，灵感不断闪现，从空灵九式和屠夫三式中不断吸取营养做出了一个个崭新的动作。
其实阿呆可以直接做出屠夫三式或者空灵九式，只是他现在对这两种武功的理解还不足够把武功和音节协调起来。
阿呆每做出一个动作，他对屠夫三式和空灵九式的理解就深刻一分。
可以预见，如果一直这么做下去，那么，他一定能够完整的舞出屠夫三式和空灵九式。
阿呆的动作越来越流畅，青年的音节越来越快速，渐渐的，两个人又回到了刚才那每分钟两百个往上的动作的节奏上来。
“你看！我说他能够的。”
“哼，上次三分钟，我不信这次他还能坚持两分钟。”
阿呆没有坚持两分钟，在这种高度的节奏下，阿呆对屠夫三式和空灵九式的理解直线飞跃。
才一分钟他就感觉他能够完整的把这两种武功和音节搭配起来，他又等了半分钟，然后突然停了下来，气势一凝聚，合而为一，向前递出一掌，出掌如刀，这正是入刀式。接着，他从入刀式很自然的过度到剔骨刀，再过渡到断筋式，一切都那么自然流畅。
也就是现在，他才知道空灵九式和屠夫三式其实都是互相承接的。它们都是一个整体。
这一次他虽然没有使用杀生之气，但是他觉得他使出的就是真正的屠夫三式。
在打完断筋式之后，他再次舞出剔骨刀，入刀式。
阿呆舞完入刀式正是凝神站立的姿势，他气势一转，变得空灵。意识空灵，接着，一个个复杂奇特的动作做了出来，一个接一个，一个比一个让人难以想象，赫然是空灵九式。
空灵九式前面六个动作虽然复杂罕见，但是也被阿呆做得流畅优美，等到第七个动作才开始有点晦涩，第八个动作已经有些吃力，而第九个动作阿呆尝试了好几遍，终于，很艰难的完成了。
他露出了一个灿烂的笑容，然后，向一边倒去。
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