望着墙角糊好的风筝
不觉亮了天
如今每逢春风暖
常念三月三
还有画着小鸟的风筝
和那小伙伴
风筝懂得我的心
朝我把头点
牵着我的思念和梦幻
永把我陪伴
风筝懂得我的心
朝我把头点
牵着我的思念和梦幻
永把我陪伴
啦啦……
“公子，这歌真的很好听耶！姗姗学会了。”在连续的唱了两三遍以后，兴奋的姗姗一边拍着小手一边蹦蹦跳跳的说道。
“好！姗姗真聪明，这歌也只有我们姗姗唱出来才更好听。好了，现在我命令你！去账房叫上程斯那家伙，我们要一起出去放风筝。”
“噢！真的吗？我们要一起去放风筝嘛！我这就去！”姗姗听完马上一蹦一跳的向着账房跑去。
而刘远政也仿佛回到了自己的童年，在家乡的广场上爷爷带着自己放风筝时的话语浮响在耳边：“不要小瞧这小小的风筝，要想把它放飞，放得更高更远，里边的学问可大着呢！
放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附近有旗帜或炊烟，看它飘浮的方向就能知道。否则，拾起枯草或一些小纸片向空中抛去，也可以测出风的正确方向。
在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。
当风力不继时，快速向后收线，给予人工的加风；如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线；若风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约10公尺，面向逆风，双手姆指和食指轻扶着风筝后面的骨架，(比较容易脱离)拿正不动，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手之手(不必叫助手放手)，边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳定。
有很多施放者通常都会叫助手放手而助手还将风筝持着不放或向上掷出；有时施放者也不顾前后地向前奔跑，这些都是错误的施放方法。
若一次放数个风筝时，必须考虑风筝与提线的连结方式。
如果风筝飞翔稳定时，可把风筝系在树干或物体上，任其飘浮，而在风向及风力不稳定的情况下，则必须随手操纵。当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将有翻转栽落的危险，这时有两种控制方法：一是迅速放线；二是迅速往风筝方向，向前奔跑数步，均可缓和其势。有时风力停顿，风筝向下坠落将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑；如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。
如遇两只风筝线纠结在一起时，施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开即可。想了想刘远政又释然而笑，在这个战国初期的年代，又怎么会有两只风筝纠缠在一起呢。
思想间，小美女姗姗已经找了程斯过来，三人满带着喜悦的心情，出府开始了刘远政的风筝大计！
一路，满目皆被绿填满。大路两边种植着鲜黄中泛着青的竹子，偶见几株桃树，正伸展着的身姿吐出耀眼的粉，在灿灿光的照耀下更显其烁烁娆。车道和行道中间的夹栏也是用植物来分隔的，只见一丛丛矮脚树满满地都是新绿，也是翠绿中夹杂着鲜黄，彩夺眼球。
值此美景刘远政不由得深吸一口气，满腔的植物味道，清新芬芳，不由让神爽起来。春光明媚，草绿花香。一亭台前，种植着一大片的桃树，千姿百态，彩斑斓。有玫瑰红的，有粉红，还有雪白的，一簇簇闹闹地挤在一起，嬉笑着，打闹着，互相诉说着关于天的话题。它们脚下是碧绿的青草，草儿就像七八岁的孩子充满了朝。它们唧唧喳喳地说个不停，比试着谁又长高了一寸。
亭台的后面是一条小河，河边垂挂着几棵杨柳，只见它们伸长了手臂拨弄着清澈的河，偶尔有一条小鱼从它的指隙间游过，刺溜一下就没了影。河边的草地长满了不知名的小花，有的穿着紫的裙裾，有的戴着黄的草帽，有的围着白的披肩，有的脸涂满了红的胭脂……
河对岸的围滩栖息着几只长脚的松鹤，它们悠闲地踱着方步，时儿这里啄啄，那里拨弄一下，一些不知名的小虫子瞬间了它们可的食物。
举目远眺远处是云梦山大片的竹林，湘妃竹婀娜地着腰，紫竹妩媚地在舞蹈，凤尾竹亭亭玉立，青竹高大挺拔…
“又是一年三月三，风筝飞满天……”小美女姗姗不知不觉的又唱起了刚学会的歌谣，清脆的嗓音把仿佛意境沉浸在这梦里一般的美景中的刘远政唤醒了过来。
“来，程斯，抓住这根线，用你最快的速度往前跑。”刘远政换来程斯吩咐着，“记住了，边跑要把线放长,这样这风筝才会飞到天上去。”
“真的吗？公子，我们做的这个东西真的会像小鸟一样飞到天上去吗？”好奇宝宝一般的美女小丫头抬头看了看蔚蓝的天空说道。
“当然是真的啦！公子怎么会骗我们的姗姗小美女呢？快，程斯，准备好了！预备！跑。”刘远政也来了兴致，大声的吆喝着程斯，一时间吸引的这高台边上同在享受春天的人群驻足观望。
“哎呀……飞起来了，真的飞起来了，哈哈，我们做的风筝真的飞起来了。”小美女姗姗望着刚刚放起的风筝大声的欢呼着。
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