这天，邵兴旺去区教育局开会。
会议结束，走出教育局大门的时候，邵兴旺抬手看了看表，5:00钟了。
回学校也下班了，干脆到豁山一小接养女霍艺德。
邵兴旺给妻子打电话：“喂，荷花，今天我在教育局开会，下班早，我去接德德，下班后，你和谦宝直接回家。”
“知道了，路上注意安全。”赵雨荷提醒道。
豁山一小校门口。
邵兴旺在学校大门开启前刚好赶到。
“这不是邵兴旺校长吗？”人群中有家长认出来了邵兴旺。
“你也接孩子吗？”一家长问。
“对。”邵兴旺说。
“听说，你女儿是养女，你可真了不起！”有家长方面夸奖。
邵兴旺苦笑着叹了口气，说：“哎，那也是没办法的办法，孩子可怜。这是我们对孩子亲生父母的承诺。”
霍艺德跟着班级队伍从学校门口出来了。
“闺女出来了，我得走了，再见！”邵兴旺朝霍艺德招手。
望着邵兴旺与霍艺德远去的背影，几位家长又聊开了。
“邵校长真是个实干家，把豁山一小建设的好，在他手里，豁山二小也建得非常好。”
“我听说，这姑娘是他前妻生的，前妻出车祸死了，他不得不接受。”
“前妻？邵校长还有个前妻？真是没有想到。”
“他好像还继承了一大笔遗产呢？”
“继承了一笔遗产？”
“对，他前妻开了家工厂，就在咱们开发区，不过，前妻死后，他把厂子卖了，钱全部归了自己。”
“天下没有免费午餐！”
“是呀，没有好处，谁会去领养一个别人家的孩子。”
“你们说啥呢，在别人背后说这些毫无根据的话，小心烂舌头。”旁边一女人气呼呼地反驳道。
“你是谁？”
“我是邵校长同事，他就不是这样的人。”
这是一位放学在门口巡查安全的值周教师，邵兴旺以前的同事，听到了家长在背后毫无根据的议论，很生气。
不管做什么，总有人会从不同的角度去解读。好在邵兴旺并不在意别人的闲言碎语，他只按自己的价值观去做他认为正确的事情。
“走自己的路，让别人说去吧！”
对于这句话，邵兴旺是典型的践行者。
赵雨荷经不起丈夫邵兴旺长达半年的软磨硬泡。
在这半年的时间里，其实，邵兴旺的思想，也前后波动，反复多次。
但他还是觉得：与其在城市这样按部就班，还不如选择第二次创业。
中国教育呈现出两头分化的局面。
城市家庭普遍重视教育，孩子从小就上了各种各样的补习班，负担过重，需要减负。
乡下人刚好相反，普遍不重视教育，导致许多孩子的学习负担不是重了，而且太轻松了。恰恰需要增加学习时间和学习内容。
这就像给孩子吃饭一样，吃得太多，会发胖，增加脾胃负担，吃得太少，会营养不良，智力发育迟缓。
中国教育的困局在乡村，不破解乡村教育的难题，不提高乡村孩子的教育教学质量，就谈不上提高全民族整体素质。
回到新沣县，为家乡教育事业，为乡下孩子的未来，尽自己一份绵薄之力。邵兴旺心想，和城市孩子相比，乡下孩子尤其是山区孩子，更渴望用知识改变人生命运。
妻子赵雨荷并不完全同意邵兴旺的决定，但他理解自己的丈夫，理解狗子哥的选择。
邵兴旺对教育，有着自己的理解，更多的是内心深处的一种教育情怀在驱使着他，必须去做这样的选择。这是唯一选择，没有之二。
与天底下多数女人一样，赵雨荷在教育问题上，首先考虑的还是自己的两个孩子。
“是呀！山区孩子的教育很重要，我的两个宝贝的教育更重要。你不能耕了别人家的田，慌了自己家的地。”面对邵兴旺的再一次商量，赵雨荷说道。
“哎！”邵兴旺叹了口气。
“叹什么气？”赵雨荷问。
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