志胜亲眼看见我们郭家的领导人，和蔼可亲。
这是铿锵有力的规划者，五年计划的蓝图就在笔下。
这是，奔小康，实现中华民族伟大复兴的蓝图。
志胜只是觉得他是三生有幸！
他生活在这一个中国强大的时代。
他为自己，为这个国家而感到自豪。
接着便是铺天盖地的报道，那第二日的人民日报头版头条便报道了，这十大标兵的名单。
后面其他报纸又有了更加详细的报道。
介绍了这十大标兵，介绍了志胜他这个人的事迹。
中央还专门派人带了他们十位标兵去天安门，去故宫，去颐和园参观。
志胜看到了这个国家中心的样子。
他知道星星之火可以燎原的含义，原来这个国家有这么多人跟他一样，这一生为了植树造林，在国家的各个地方奋发努力。
彼此鼓励，意气风发。
他想要回去好好再努力一番。
不止十年十万亩，他要十年20万亩，甚至更多。
中央领导很关切地方的情况，中央领导问地方上拨的财力够不够，有没有问题？
问得很细，经费方面一亩地植树造林到底花多少？从种子到人工到倒苗子，水电各项开支，然后算一亩地的造林成本。
总理问的详细，志胜回答的清楚明了。
志胜在北京接着又参观学习了两天。
他去了九三学社，去了中科院，农科院的研究基地，学习最新的栽培的方法。
志胜才知道原来有这么多有名、有思想，有能力的人。
他只觉得在这里他又回到了学校一般。
他像海绵一样吸取着大家的真知灼见，他甚至拿着小本儿详细去记录下来，然后再去完善自己植树造林中所遇到的问题。
有这么多院士，有这么多教授，专家的指导，志胜觉得他是幸运的。
他也去了红华大学，参观了这个将近100年的校舍，他甚至去了小六当年住的宿舍。
去看了他的床位，去看了他的上课了的教室。
去了教室，去了食堂，去了校园，他觉得，这是小六的梦想，也是自己的梦想。
小六当年曾说，他是替志胜读的书。
志胜也要说，他替志胜奉献了这个生命。
生命就是这样，会来就会离开。
就像毛主席说的，那一番，生的光荣死的伟大。
人的生死，或如鸿毛，或如泰山。
志胜去了工程物理系，参观了院士墙。
那上面是一代代两弹一星的专家。
志胜看着这些为共和国付出生命的人，他看到了那些牺牲的人员名单。
志胜的眼眶湿润了，他去参观了学校里的每一处纪念碑。
他知道，原来这所大学可以称得上国之重器的原因。有那么一代又一代的人，奉献出了生命！
志胜将怀中的钢笔拿出来，端详着。
是啊，从这一支钢笔的生产开始，志胜的这只钢笔见证了中国从赢弱连一支钢笔都生产不了，要靠西洋进口，一直到今天中国强大了。
中国人民站起来了，我们要深化改革，我们要实现中华民族的伟大复兴，我们要立于世界民族之林。
这是多少个中国人的梦想！前赴后继奉献了多少生命。
这支笔，是活到。它是有生命的，它见证了一代又一代人拼搏奉献。
付出和得到其实从来都是相辅相成的。
小六他奉献了自己的生命，奉献了自己的青春年华，奉献了自己的才学，他得到了生命的敬仰，得到了这个国家的肯定，得到了人们无限的怀念。
现在我们这个国家的样子虽然他自己已经不能看见，但是很多后来的人都会看见，也会记住他，这恐怕就是生命的意义吧！
百年奋斗史，中国人腰杆子挺起来的。
核武器是一个重要的支撑。
志胜呆呆的看着墙上那些两弹一星的照片，他仿佛穿越到了小六的那个时代，那个年轻的他在戈壁滩上，在做核试验！
这就是青春的样子！
这就是努力的样子！
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