尤其是梁晓声和张承志两人，特别适合张康。他们两人都曾在前世国寒冷的北部地区下过乡，创作出了一批水平较高的北大荒知青。
针对于宁，赵海可以把张洁、张抗抗、王安忆、铁凝等人的作品汇集起来，进行打造。
于宁今年才二十一岁，开始的时候，可以搞一点伤痕类的知青学，抄袭张洁、张抗抗和王安忆等人的。以后呢，则可走前世国家作协主席铁凝的路。
铁凝出生在北京的书香门第，祖籍河北农村，和于宁在家庭、故乡、生活经历等方面比较切合。按照铁凝来打造将来的于宁，让赵海感到异常兴奋。
对于世上绝大多数人来说，要想走在时代的前列，先声夺人，出人头地，确实很困难。可对于知道国家大势的赵海来说，要做到这一点，却是轻而易举的事情。
赵海分身无术，又想开宗立派，引领各时期的一个个学潮流，那他就只能授课教徒弟了。
赵海联想到发表的《班主任》和已经投寄给《黄土学》的那个短篇《伤痕》，决定先让张康和于宁试试水，跟风写出几篇类似的来，开创出伤痕学这个流派。
伤痕学，在前世新时期学，占据着很重要的历史地位。
十年特殊时期，无数知识青年被卷入了上山下乡运动。伤痕学的出现，直接起因于上山下乡。它主要描述了知青、知识分，受迫害官员及城乡普通民众，在那个不堪回首的年代的遭遇。
就内容来说，《班主任》这个短篇，与后来大批的伤痕学有所不同。但是，因为它率先表现了那个特殊时期的一些东西，所以，它成了伤痕学的开山之作。
平心而论，赵海并不看好先期的伤痕学，因为它们基本上还属于政治，矫揉造作，说教味浓，在艺术上，都比较粗糙。其社会意义，远远大于学意义。
只是，任何学艺术作品，都有着传承关系。如果没有先期的那些简单粗糙的伤痕，也就不会有后来那些具备了一定人性和艺术审美深度的反思、寻根、回归等。
迅速把前世伤痕学的那些代表作梳理了一遍后，赵海为张康选定了**的《枫》，为于宁选定了张洁的《从森林里来的孩》。
至于那些曾感动过前世赵海的《这是一片神奇的土地》、《我的遥远的清平湾》、《黑骏马》、《北方的河》、《本次列车终点站》等，就留待给以后几年的张康和于宁来写了。
当赵海一边吃饭，一边开始对张康和于宁谈起**的《枫》时，两人激动得连饭也不顾得吃了，从衣兜里掏出钢笔，忙着做笔记。
没有纸，张康和于宁就在左手背和左胳膊上写着。
赵海笑了笑，吩咐赵向前到楼下去，找程老板要了两本空白的菜单，给他们当作笔记本来用。
**是赵海前世比较喜欢的一位知青作家。他写的篇《远村》和《老井》等，都给赵海留下了深刻的印象。
**是北京人，就读过清华大学附，和张承志、史铁生等著名知青作家是学校友。他当过红-卫兵、搞过大串连、下过乡，在东北、内蒙流浪过。
纵观张康的经历，和**有许多共同之处。这也是赵海为他选择《枫》的主要原因。毕竟，即便作为抄公，最好还是要和所抄章及作者有点共鸣啊！
**的《枫》，发表在赵海前世的一七年。它诉说了一个发生在那段特殊时期刚开始时的故事。这个关于红色崇拜和信仰的故事，愚昧、黑暗、血腥、悲壮――催人泪下。
赵海把故事梗概和几个重要的细节说完，饭桌上的人，除去赵向前，其他的，都泪流满面，泣不成声。
女主人公被俘后跳楼自杀，男主人公时过境迁被执行死刑，这些，都深深地震撼了张康他们。
张康哽咽着说：“老二，我――我在教育大革命刚开始的时候，也――也参加过学校的武斗。我――我还亲眼看到一对恋人同学因为派别不同，举着钢筋，相互打得头破血流。”
说完，张康担忧地道：“老二，如果我写出这样的一篇来，会不会被戴上反会、反教育大革命的帽啊？”
赵海说：“老大，现在都恢复高考了，教育大革命的是是非非，很快也会被分个清清楚楚的。难道你没看出来吗？一个伟大的新时期，已经在华国开始了啊！老大，你相信我，这篇发表出来后，你只会成为知名作家，而不会被批判！”
孙小胖也跟着赵海开导张康说：“老大，你听海哥的没错！海哥是预言家，他有先知先觉！去年月，他就逼着我和他妹妹赵河，与他一起复习功课，说国家要恢复高考。我告诉你们，联产承包责任制那个点，也是海哥给我三大爷出的呢！”(。。)
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