友谊赛（1 / 1）

可是佟玲还坐着，于是李成就开心地说：“你40分钟，都不上厕所，生理也是特殊的？所以说难怪成熟晚，才。。。”“我说李成，你一天除了滑嘴油舌，就是特长了？”“知道了，你还做免费广告？”“如果我不回话，你又说我是哑子？”“好了。。。算我多事。”于是李成就走了。

可是佟玲跟在李成的身后，一边走一边微笑，刚走到教室门外，蒋茜就说：“佟玲，班主任说，下午体育课，要你组织班里蓝球队，跟325班的男生球队打球比赛。”“我说蒋茜，给班里争荣誉，你有什么表示？”“还没有比赛，你就提条件了？有不有集体荣誉感？”“有啊！你告诉班主任，要想争荣誉，就得让马儿吃好绿色食品。”“来，我牵你到花坛边去吃草？”“我说蒋茜，班主任，选你当班长，真是选对了？这样的绿色食品，你也敢叫我吃？”“怎么啦？当年红军爬雪山过草地，不是吃草吃树皮的？还打胜仗了！今天，让你尝试一下，不是件好事？”“那好！你是当班长的就带头，我跟你学好了。”于是佟玲就反驳，一时间，使蒋茜却无能为力了，只是难堪的笑，同学们看到就跟着趣笑，于是走廊里将是一片的笑声。

下午上体育课的时候，体育老师刘智生是先组织学生上体育课，后是组织高一（324班）跟高一（325班），将进行蓝球。在开赛之前，刘智生就开心地说：“是友谊第一比赛第二，都是互相学习，增进同学的友谊，现在比赛开始！”于是佟玲就代表324班蓝球队队长，先跑进球场，向同学们挥手微笑。一时间，迎来同学们的掌声。

紧接着，是双方队员跑入球场，站在各自的位置上，准备打球。体育老师刘智生就担任栽判员，站在栽判员位置上，一边吹哨子一边说：“现在开始比赛！”随着哨声一响，刘智生把蓝球往高空一抛，双方主力队员就弹跳抢夺蓝球，佟玲就抢先往高空一弹跳，把蓝球打过自已的场内，李成抓住蓝球，立即传到蓝板下，队员陈小年就接住蓝球，立即跨栏掷球得2分。一时间，蓝球场上掌声，加油喊声，是一浪高过一浪，特别是女生看到本班掷蓝得分了，就天真地纳喊：“打得好！”“漂亮！”于是场外同学们看到真彩，就特别地高兴呼喊。。。。。。

这时，刘智生吹起暂停哨子：“休息十分钟。”于是双方队员坐在看台上休整。蒋茜跟刘彩霞，刘昕，唐冬梅，她们分别拿矿泉水，递给队员们，可是李成就趣笑：“蒋茜，你们红色娘子军，比吴琼还要节俭？”“我说李成，你是“富二”代？就是要求高？等到下回比赛了，给你买红牛饮料好了？今天，算是打“白条”了。”哈。。。。。。大家听到就开心地笑。

可是蒋茜却豉励：“李成，你跟佟玲要更让一层楼，拿出特色来，我们给你们加油好了！”话音一落，刘智生就吹起哨子：“开始了。”于是双方队员就走进场内，都站到各自的位置上等待开球。刘智生就吹起哨子：“325班发边外球。”一时间，双方队员将进行争夺，互相挟持对方进攻。

这时，李成就偷袭对方3号队员的运球，把蓝球抢过来了，立即传到蓝板下，陈小年接过球，立即转身体360度掷球，对方看守队员还没有反攻过来，已经是掷蓝得分了。所以说324班的队员是打得轻松自在，不费什么力气就赢球了。目前是32：14，324班是32分。

可是325班的女同学们看到李成长，佟玲长得帅气，打球又理智灵敏，于是她们就互相开心趣笑。女同学张慧就叹息：“我们325班的男生就没有一个时髦的？球也打得特别的烂？”“我说张慧，你到324班去好了。”“只要324班班主任同意，我就去！气使你们？”“好呀！你快去啊？”于是哪个女同学就推张慧，一边推一边笑道：“你快去呀？死叛徒。。。。。。”一时间，使女同学听到就开心地笑。

这时，佟玲接过李成传过来的球，立即弹跳身体，在中线上，掷远球得3分了。一时间，全场就轰动了，掌声喊声，将是响彻云霄。。。。。。特别是女同学们看到就崇敬了，还在心里羡慕了。尤其是张慧，更是有想法了，还在心里想：这帅哥姓什么的？我得好好地打听打听，是机不可失时不再来，过了东家店就没有西家店了。

最后，双方比赛到时结束，是44：28。324班是44分取胜。但是双方队员握手告辞，还谦虚地说：“互相学习！”其实，这不是什么国家级比赛，赢和输，对个人对集体都没有什么的影响，所以说同学们都是开开心心地欣赏。但是有心计的女同学，在心里记下了，324班佟玲和李成同学的形象了。所以说佟玲跟李成那帅气，让女同学崇拜的眼神都透支了。

下午第二节课是语文课，上课铃声响后，冯小华就拿着教案走进324班教室，走到讲台前，向同学们打招呼：“同学们！”“老师好！”“坐下！今天，我给同学们讲第三单元，这个单元学习写人记事的散文。这些散文所描写的都是现实生活中的真实的人物，作者描摹她们（他们）的音容笑貌，叙述他们的行为事迹，字里行间融入真挚的情感和深刻的感悟。这些文章可以帮助我们增长见闻，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。

这些文章，要透过对人与事的描写，仔细揣摩人物的言行，心理，体察人物的个性，情操，看作者如何在人物描写中体现对人物品行的评价，如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向。要注意文章中哪些地方最能触动你的心灵，哪些地方让你过目不忘，想想这是为什么。这很可能就是作品的亮点，不仿加以圈点批注，认真揣摩。

举例：记念刘和珍君中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群，两君开追悼会的那天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一些什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢：刘和珍生前就很爱先生的文章。”

这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大慨是因为往往有始无终之故罢，销行一向就戡为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰——但是，现在，却只能如此而已。

可是我实在无话可说。我觉得所住的并非人间，四十多个青年的血，洋溢在铁周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的，而此后几个所谓学者文人的阴险的论调。尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味，这非人间的浓嘿的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。

一作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可能我实在无话可说”，类似的话还有一些，请找出来，结合全文认真体会，可以看出作者怎样的感情发展脉络？

二文章叙述了刘和珍的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？

三联系上下文，体会下列语句的深刻含义。你觉得哪些词语需要着重品味，请标示出来。结合品味语言。好了，今天就讲到这里，下课。”因为教室门外已经响起下课铃声了，于是冯小华就拿起教案走了。全班同学立即收拾课本，一时间，都露出开心的微笑。紧接着，都往教室门外走出去，于是走廊里，洗手间，都是同学们那来也匆匆去也冲冲的身影。

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