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第六章 关系冷处理 安静别说话(1 / 1)

() 蛤蟆脸少年的小伙伴成群结队,无论什么时候遇见,他都不孤单,周围总有一群吵吵闹闹的人围着他,不缺候补队员。

罗宣泄情绪的方式与众不同,不搞到出彩誓不罢休。小组讨论,我转过身去四人围在一起讨论。他申请调组讨论,原因是我们三人意见分歧不一致,搅乱他思维。无理取闹的理由,为了照顾大有进步空间的中等生老师睁一只眼闭一只眼。任其自行选择。剩下我们三人面面相觑,捧着书本装模作样,一般来说,平时这种小规模的小组讨论,是拿来做四人情感交流的冷笑话环节。

现在。他坐在别人的小组里面,认真的讨论着文言文的重要xìng。

语文老师趁着小组讨论的时间空隙,转着圈收取作业。

什么作业?

作文啊。

嗯,作文。。我惊呆了,昨晚回到家爬上床吃了一碗美美的鸡蛋羹,完全忘记了还有作文这么一回事。罗也没有发短信提醒我要写作文。颓废的我,糟糕透了的记xìng。

我现在写!老师走过来要通知我!十分钟足够了!我慌张地说着,手里迅速的转起笔来。

幸好写作是我唯一强项,凑合凑合800字的部分还可以完成,不走神,下笔利索一点,十分钟绰绰有余。

弥啊,好歹你也找本书挡着你啊,这样我们两给你打掩护都不顺当,包庇的太明显了,会把我们拖下水的。后座的女生忧心忡忡的指责我。男生则拿起物理书挡在我的侧面。配合的甚是默契。

语文老师走到我面前的最后一分钟,我收拾好了还散发着淡淡墨香的作业。工整的摆放在座位上,一脸谄媚的望着老师。

你这边坐着谁?语文老师问了我一个相当可爱的问题。

我想了想,眼神迅速的在全班范围内搜索了一圈,无意识的扫视一眼罗。果然,他也正在火急火燎的赶着作文。对周边事情的发展毫无察觉。我抄了他的作业表,两个人一起犯了同一个低级错误。初三毕业生的紧迫学习心态,究竟在何处显现,难以捉摸。

他出去上厕所了。我说。眼眶还是水汪汪的,投入的感情一时间不易收回,做戏也要做全套的心态掌控了我的行为。

上厕所怎么能不给我打招呼呢?这个坏孩子。

老师慈祥的表情,光芒万丈的形象,只是那一瞬间!全无防范地印在了全班同学的眼里,心里,脑海里。身处于这万丈光芒之下的我,无法安心的享受她这耀眼光芒的庇护。脸上表情僵硬的笑不出声,咧咧嘴呲呲牙嘿嘿嘿嘿的傻笑着。

心想着原谅我吧小罗,千万要原谅我,我在为你打掩护了。我在很认真的帮你打掩护了,再迟钝你也要先看清楚再睡啊小罗!

老师,我换在这个组里了,您是收作业吗?小罗同学特别不合时宜的出声了,火辣辣的撕裂了我的脸皮。

瞧瞧看,同样都是补好的作业,优等生就敢理直气壮,面不改sè的交给老师,劣等生反而心慌意乱,不敢抬头。

羞愧之情是脸颊两侧火辣辣的烧疼。

相互产生交集,对视,对眼,对笑。摩擦不断,争吵离间人们情感,使人们主动疏远。

原来在那边啊。语文老师突然回神一般,带着满脸和蔼的笑容走向他,不计较的接过作业,温和的拍了拍他的脑袋。

是闹剧吧。他早写完了,演戏给我看,故意想要我难堪?还是想让我清楚明了的看清优等生与劣等生之间的差别,知难而退,悄悄地夹着小尾巴躲到角落里哭泣?

当然不能就这样简单的遂了他的心愿。

我从来没有拥有过我是劣等生的觉悟,一天也没有。我这个个体生存的自在,不受约束。做自己即使累一点,辛苦一点,也不会随随便便被劣等生三个字叩上一顶硕大的帽子。

我有喜欢的科目,不努力不用功也不必担心成绩退步,对于喜爱的事物喜爱的东西,本身就在不断衍生着深刻记忆的本能。是本能,属于我的东西。

不跟谁交流,不同谁人争论,一个人不是没有什么不好。随便可以和别的什么人搭上话,稍微用点心掺杂点感情也会多个朋友。

可问题出在我不懂该如何与人产生交流,初次见面的人说过三句话脸上的笑容就会逐渐消失不见,干巴巴的表情摆在脸上不情不愿,想试着笑笑,扯到嘴角又恐尴尬。只好呵呵呵的干笑几声,找别的什么话题带过再说再见。

我应该是长着一张温和的脸的人。圆圆的眼睛,细长的眉毛,微微坍塌一点的鼻梁,加上颇有厚度的嘴唇。单独摆开来看,确实都带着一股说不出口的不和谐,一旦将他们相加起来,聚集在这张脸上,又是舒服的,看起来使人愉悦的。不会带给任何人威胁的五官。

唯一令人感到寂寞的是,上课没了可以传递纸条,分享冷笑话的人。

同桌还是同桌,三八线还是深刻的存在着,原本交杂在一起的书本,整整齐齐的被人分成两摞,界限划分鲜明。不容侵犯。我也不打算侵犯。吵架就该有个吵架的样子。说太多无关紧要的话,也许意外的令人恼怒。

小学时候三八线在我印象中也不具体,只是坐在同一张桌上,从不说话的两个人,之间横亘着一条难以逾越的鸿沟。一天天加深,直到升学考试以后,才会轻松的相视一笑道声再见。

是我不太好相处吗?那个时候我还只跟着爸爸一起生活。迟到,早退,请病假,都是自己编造的理由,由我爸向老师做以解释说明。心里憋着许许多多的中国汉字想要说出口,却因为自己塑造起来的不善言谈的形象全部的封锁在心里。

每一个同桌,每一个同学,新鲜的,好奇的,想要了解的心情,从家里走到学校,从学校走回家,这样异样的感情也就都全部消失不见了。

邻居家的小孩不跟我玩耍,我带着大把的糖果,毛绒玩具,送给他,获得了一下午的陪伴时间。我坐在他身旁,看他组装变形金刚,一个个小部件一点点组合成一个小机器人。那是他的新朋友,他有很多那样的小朋友。我没有。

那样美好安静和谐的一下午飞快的流逝过去了,我再也没能找到可以和他一起玩耍的机会,他也没有再来找过我,他印象里的我不过模糊到是一个会用水果糖换取陪伴的小姑娘吧。从不登门造访,不开口说话,躲在角落里偷看别人欢乐时间的小姑娘。

所有人都在猜想着我的心理。姑姑跟我讲话,抚摸着我的脑袋,把剥好皮的小橘子清理掉缠绕其上的橘络,一瓣又一瓣的塞进我的嘴里,教我喊声姑姑。我张开嘴,吃着橘子,想说声谢谢,然后看见了近似妈妈的脸,橘汁堵住了气管,安静了。

她yīn沉着脸,不再理会我,也不说讨厌我,静悄悄的坐在对立于我的沙发顶端,玩弄着散落一地的橘子皮。很长很长的时间里,她都是那样一个姿态,等我清楚的明白过来她那时半张的怀抱是为了等待我的道歉,渴望着我的主动时,她已经真的不再理会我了。

在此之前,我迟疑了很久,始终,没有勇气,扑向她的怀抱。

xìng格极端的小孩子不招人喜爱。她同别人这样说。

罗是个例外。

我不张嘴不靠近他,他便主动来靠近我掰开我紧闭的嘴唇,倾听我的牙牙学语,教会我讲话。带领我认识新的人,收获新的感情。

他做了什么呢?

其实也没有。

只是在众人起哄的热闹开学介绍时,他将慌乱的我推进了更为热闹的人群中,而不是带着我逃离,我该怨恨吗?

才不会,不走向人群,怎会知道热气腾腾的地方也别有一番风味。

闹出分歧或许更该面对面的去谈谈,但是,一味的吵闹。也并不尽然使人愉悦。

想要谈谈的时候,我恰好还在就是不错的。

像现在这样,不说话的距离不代表心情不被理解,远一点近一点,每个人都有自己的情绪。别想着去干预吧,安静一点。

听着后座新鲜的冷笑话,我这样想着。

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