报告（1 / 1）

佟玲跟李成从洗手间走出来，刘芒刚好从走廊里走来，高兴地喊：“佟玲，李成，”“刘芒你有事？”“刘娟叫我们晚上下课了，到超市去？”“去做什么？”“我也不知道，反正不是什么。。。好了，我传到了。”于是刘芒就愁苦脸地走了。

可是李成就说：“我猜不是好事？”“晚上去了再说，反正不是坏事？我们怕什么的？”佟玲就皱巴巴说，带着李成往教室走去。

等到晚上下课了，佟玲带着李成走到超市门前，刘娟已经在超市门里，正好向他俩招手：“快进来！”“刘娟，你神兮兮的？有事就说？”“给超市送货的车坏在路上，不知道什么时候来，超市服务员都下班了，想请你们帮忙卸货。”“不是什么大事，举手之劳。”佟玲一边说一边走进超市。

正好这时候，刘芒带着朱德元跑过来，急忙地问：“刘娟，什么事？”“帮忙卸货。”“原来是怎样？我以为是。。。。。。”“有我们四个男子汉，刘娟你就放心好了。”朱德元就高兴地插话。

可是佟玲听到就趣笑：“朱德元，今天，是你用武之时了？”“这有什么关系，不就是搬货嘛？平时，力气就没有地方发挥都浪费了，我还觉得可惜了。刘娟她怎么重视我们哥儿们，倒让我还有点成就感了。”“车来了。”朱德元的话还没有落，送货的车已经驶到超市门前，于是刘娟就指挥：“准备卸货了。”“刘娟，你按照货单清点好了。”送货司机在向刘娟交待，同时，把清单交给刘娟。于是刘娟就说：“佟玲你上车搬货，李成你在地上接货，刘芒跟朱德元运货。”刘娟拿着清单，看佟玲搬卸货物，就在清单上打勾画。

可是司机站在刘娟的旁边，一边看佟玲卸货一边在监工。佟玲就特别的理性，按照货物分类摆设，有序列地卸货。其实，刘娟跟司机就不知道内情。等到卸完货，佟玲就跳下车，紧接着，带着李成用拖车运货。

等到司机驶车走了。于是刘娟就帮着推车，李成就不让：“刘娟，你是女孩子，别跟我们竞争了？”“好！算你重视我们半边天？”“不是重视半边天，是关心你？刘娟你别辜负李成一片用心？”“放心吧？不会让你们失望的？”佟玲就有意地趣笑，刘娟说完话，到货架上去拿红牛饮料和糕点，将摆设在办公桌上。

等到运完货物，刘娟就热情地招呼：“来。。。先喝饮料吃糕点，李成跟朱德元喜欢喝酒，每个带瓶红酒回寝室喝好了。”“刘娟，你真是我的好知音？是不是佟玲告诉你的？”“不是，是唐露！”“看来，刘娟你。。。。”李成看到佟玲使眉眼了，于是李成就立即咽住了，还望着刘芒跟朱德元的神态。

可是朱德元却装着浪荡形象，快动作地吃糕点，刘芒看到就忍俊不禁地笑。他们看到刘娟拿红葡萄酒过来，于是李成就抢先了，从刘娟手中接过红酒，开心地说：“我先走了。”佟玲看李成走了，也是跟在李成的身后走了。

可是朱德元从刘娟手里接过红酒，高兴地说：“这糕点，全给我好了？”“你拿去好了，知道你吃得多？”“好！我包干！”于是朱德元带着刘芒走了。

可是李成走进寝室，没有红酒开瓶器，就问：“佟玲，怎么开酒瓶？”“喜欢喝酒，却不会开酒瓶？李成你是不是当皇帝的命？”“呵。。。。佟玲，你就是喜欢趣笑我？反正，我把你当兄弟了，你爱怎么说，我不计较了。”李成把红葡萄酒递给佟玲，佟玲就用筷子把红葡萄酒塞子往瓶里顶，递给李成：“以前，我对你说过，刘娟是有心计的？今天晚上，你也清楚了，她把你的生活习惯爱好都打听到了？”“放心好了，我李成是见过海浪的？”“我不想喝，你自已喝好了。”于是李成就把红酒当水一样喝了。

第二天上午，第一节课是物理课，上课铃响后，物理老师唐熙拿着教案，慢腾腾地走进324班教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”“老师好！”“今天，我给同学们讲电场强度，首先说电场，万有引力曾被认为是一种既不需要媒介，也不需经历时间，而是超越空间与时间直接发生的作用力，并被称为越距作用。尽管牛顿本人不赞成这种说法，并指出：“没有其他东西做媒介，一个物体可以超越距离通过真空对另一个物体作用。。。。。。。在我看来，这种思想荒唐之极。”然而，他未能解决这个问题，因而仍然有人把万有引力说成是典型的超距作用。

库仑的平方反比定律似乎表明，静电力像万有引力一样，也是一种超距力。然而，超距力作用的观点不可避免地带来一些神秘色彩，与人类的理智和科学追求不符，是18~19世纪的多数科学家难于接受的，使人们摆脱这一困境的是英国人法拉第，一位对事物本性有深刻洞察力的科学家。

19世纪30年代，法拉第提出一种观点，认为在电荷的周围在存着由它产生的电场（ELECTRICFIELD），处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。例如，电荷A对电荷B的作用力，就是电荷A的电场对电荷B的作用，电荷B对电荷A的作用，就是电荷B的电场对电荷A的作用。（图1。3~1）。

近代物理学家的理论和实验证实并且发展了法拉第的观点。电场以及磁场已证明是一种客观存在，并且是互相联系的，统称为电磁场。变化的电磁场以有限的速度——光度，在空间传播。它和分子，原子组成的实物一样具有能量和动量。因而电场与实物是物质存在的两种不同方式。

应该指出的是，只有研究运动的电荷，特别是运动状态迅速变化的电荷时，上述电磁场的实在性才突显出来。在本章中，只讨静止电荷产生的电场，称为静电场。

电场强度，电场明显的特征之一是对场中其他电荷有作用力，因此在研究电场的性质时，可以从静电力入手。在上节图1~2－3的实验中，悬挂起来的带电小球受到带电金属球O的静电力，这表明带电金属球周围存在电场。从这个实验还可以看出，小球受到的静电力的大小和方向与小球的位置有关。这表明，电场的强弱是与位置有关的。

图1~2—1实验中的带电小球是用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的，称为试探电荷。或检验电荷，被检验的电场是带金属球O所激发的，所以金属球O所带电的电荷称为场源电荷，或源电荷。试探电荷的电荷量和尺寸必须充分小，对金属球O上的电荷分布不产生明显的影响。从而原来的电场不因试探电荷的出现而有明显的变化。

我们不能直接用试探电荷所受的静电力来表示电场的强弱。因为对于电荷量不同的探试电荷，即使在电场的同一点，所受的静电力也不同。然而，同学们会很自然地想到，如果把一个很小的电荷Q1用做试探电荷，它在电场中的某个位置受到的静电力是F1：假如两个这样的电荷都在这里，它们总的电荷量是2Q1，它们受到的力很可能就是2F1。依此类推：三个这样的电荷放在这里，电荷量是3Q1，受到的静电力可能是3F1。。。。。。也就是说，试探电荷在电场中某点受到的力F很可能与试探电荷的电荷量Q成正比。F=EQ式中F是比例常数，与试探电荷Q无关。

实验表明，我们的推测是正确的：试探电荷在电场中某个位置所受的力，的确与试探电荷的电荷量成正比，实验还表明，在电场的不同位置，1式中的比例常数E一般来说是不一样的，它反映了电场在这点的性质，叫做电场强度。

按照（2）式，电场强度的单位应是牛顿每库仑，符号为N/C，如果1C的电荷在电场中的某点受到的静电力是1N，这点的电场强度就是1N/C。电场强度的另一个单位是伏特每米，符号是V/M，它与牛每库相等，即1V/M=1N/C。电场强度是矢量，物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同。按照这个规定，负电荷在电场中某点所受的静电力的方向与该点的电场强度的方向相反。

;